Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Готовимся к новому миропорядку.


Картинка очень хорошо иллюстрирует текущую ситуацию. Стулья пока пусты. Кто их займет - пока вопрос. Единственное, что можно сказать с уверенностью - один из этих стульев ТОЧНО российский. Кто займет остальные - пока под вопросом, это покажет ближайшее будущее.

Каким будет этот новый миропорядок - мы сможем примерно понять после 21 сентября. А пока поговорим о том, что будет нелишним предпринять каждому отдельному человеку, чтобы пройти предстоящие изменения с минимально возможными потерями.
[Spoiler (click to open)] [more]
Первое, что крайне важно сделать - это изменить мышление. Критически важно отказаться от привычных стереотипов, клише и установок. Без такого изменения мышления невозможно будет адекватно оценивать быстро меняющуюся ситуацию, и оперативно реагировать на нее. Однополярного мира больше нет, США больше не гегемон, он больше не в состоянии решать вопросы единолично. И США на грани реального развала, как это произошло в свое время с СССР - только развал США будет на порядок страшнее, потому что контролировать его некому.

Как следствие, важно понять, что экономика рухнет совершенно точно. И хуже всего будет тем странам, которые прочно завязаны на доллар. Чем прочнее эта привязка - тем хуже будет государству. И тем хуже будет каждому его жителю. Безработица зашкалит. Сократят львиную долю тех, кто сегодня думает, что он великий цуцундак, без которого планета перестанет вращаться.

Социальная составляющая ВСЕХ государств без исключения сократится на порядки, а во многих государствах просто исчезнет. Не будет ни пособий, ни льгот, ни пенсий - ничего из того, к чему так привыкли люди. Это важно понять уже сегодня - и начать приготовления к тому, чтобы выживать в государстве, но без помощи государства. Такой навык есть у тех, кто работает на себя - но его нет вообще у тех, кто работает "на дядю". "Дядя" и сегодня не особо озабочен благополучием своего наемного персонала - но скоро этот "дядя" перестанет интересоваться этим вопросом совершенно.

Поэтому, чем скорее человек это поймет, чем раньше он начнет перестраиваться на самостоятельные рельсы - тем выше у него будут шансы элементарно выжить в период предстоящих перемен. Это реально будет время, когда "спасение утопающих - дело рук самих утопающих". Намеренно никто никого топить не собирается, но и спасать никто никого тоже не будет. Максимум, что предложат - это помощь тем, кто барахтается сам. Кто не барахтается, и привык к тому, что его поддерживает на плаву КТО-ТО - пойдет ко дну.

Пока есть время - нужно готовиться к тому, что поддержки не будет. Это касается ВСЕХ наемных работников без исключения. Востребованными останутся только те, кто реально является специалистом высочайшего уровня, и заменить которого просто некем. Вся сфера услуг умрёт. В ближайшем будущем человек будет выбирать между маникюром или наращиванием ресниц - и покупкой теплой одежды и самых простых продуктов питания. Я думаю, понятно, в пользу чего будет делаться выбор. И повторю - это будет происходить не только в России, это будет происходить ВО ВСЕМ МИРЕ! В России, на мой взгляд, даже будет существенно легче, чем в остальном мире - но мало все равно не покажется.

Требовать, протестовать, возмущаться - бессмысленно. Это не блажь власть имущих, это объективный общемировой процесс, глобальный переходный период от одной модели мироустройства к другой, и такие процессы ВСЕГДА проходят крайне болезненно.

Бессмысленно сейчас заниматься накопительством, пытаться отложить деньжат на черный день. Когда этот день наступит - все накопления, в любой валюте, превратятся в простые разноцветные бумажки, которыми они, собственно, и являются на самом деле. И так любимый всеми сейчас доллар ПЕРВЫМ превратится в эти бумажки. Это произойдет уже этой осенью с вероятностью 75-80%, а до весны 21 года - 100%. Вслед за долларом посыпятся и остальные валюты. Поэтому, если у вас имеются какие-то сбережения - переводите их из резаной бумаги и цифр на мониторе во что-то РЕАЛЬНОЕ.

Это в первую очередь инструменты. Любые инструменты, с помощью которых можно что-то СОЗДАТЬ. Неважно, если сегодня вы не умеете ими пользоваться - в самом ближайшем будущем жизнь вас заставит этому быстро научиться.

Самым перспективным вложением своих сегодняшних сбережений будет ОБУЧЕНИЕ. Обучение тому, что будет реально нужным и полезным. Никому скоро не будут нужны маркетологи, юристы, финансисты, экономисты и прочие сегодняшние "специалисты", которые занимаются по сути хернёй, без которой человечество прекрасно может обойтись. Будут нужны плотники, сантехники, слесари - без них не обойтись никому и нигде.

Будут нужны хорошие айтишники. Но именно ХОРОШИЕ, которые имеют квалификацию, позволяющую ставить им задачу государственного уровня и важности. Всех остальных попросят "на выход", написание никчемных развлекашек перестанет оплачиваться.

Будут нужны предприниматели - именно они дадут импульс к запуску новой экономической системы. Но предприниматели тоже должны будут кардинально перестроить свое мышление, и понять, что та модель ведения бизнеса, к которой они привыкли - больше невозможна. Кто этого не поймет - перестанет существовать очень скоро.

Будут нужны врачи. Будут нужны учителя. Но не те врачи и учителя, которые считают себя таковыми сегодня - а настоящие. Те врачи, которые помнят, что они давали клятву Гиппократа, и шли в эту профессию для того, чтобы лечить людей - а не зарабатывать деньги. И те учителя, которые шли в профессию учить детей - а не делать карьеру за счет этих детей. Всех остальных так же попросят "на выход".

Пока есть время - вкладывайте свои сбережения в самообразование. Адекватно оцените свою нынешнюю специальность на предмет востребованности в условиях, грубо говоря, "карточной системы", адекватно оцените уровень своей квалификации в этой специальности. И либо срочно повышайте эту квалификацию, если сама специальность остается востребованной - либо меняйте специальность, если понимаете, что перспектив она не имеет. Ненужный балласт скинут без раздумий - и только от вас зависит, окажетесь вы этим балластом или нет. Ни возмущение, ни протесты не помогут. Недовольным просто будут затягивать гайки, способов для этого существует множество.

Нет смысла запасаться продуктами. Можно сделать разумный запас на пару недель, на случай ситуации, когда нельзя выйти из дома какое-то время. Но бессмысленно сломя голову бежать в супермаркет, и сметать с полок все подряд. На всю жизнь все равно не запасетесь, и только спровоцируете панику среди других, таких же.

Гораздо разумнее заблаговременно научиться добывать себе продукты, создавать их - и, что крайне важно, научиться обходиться реально необходимым минимумом, сознательно отказаться от тех излишеств, к которым вы привыкли сегодня. А к излишествам привыкли ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ - просто не хотят признавать это.

Крайне важно научиться помогать тем, кто реально нуждается в помощи. С этим сегодня у большинства реальная проблема. Мир, завязанный на деньги, на личную выгоду - больше не существует. Каким будет новый мир - пока вопрос. А в переходный период на первый план выйдут незыблемые ценности - это бескорыстие и взаимовыручка. Умение помогать ПРОСТО ТАК, не за ЧТО-ТО, а просто потому, что можешь помочь. Большинство вполне благополучных сегодня людей не способны на это. Они искренне считают, что сами нуждаются - и не замечают рядом с собой тех, кто не имеет и сотой доли того, что имеется у них.

Реально нуждающиеся выработали в себе способность делиться последним, часто даже себе в ущерб - их жизнь заставила этому научиться, иначе они бы просто не выжили. Сейчас эту способность нужно приобрести максимальному количеству людей - в первую очередь для собственного выживания. Будете помогать вы - будут помогать вам. Именно в такой последовательности - СНАЧАЛА вы, и только ПОТОМ вам. Можете считать это своего рода Божьим промыслом, таким способом Он возвращает человеку те качества, которые в него закладывал... и от которых человек сознательно отказался. Кто продолжит от них отказываться - не выживет. И это будет вполне справедливо и заслуженно.

Выражение "если можешь помочь - помоги, и будь счастлив от того, что Бог отвечает на чьи-то молитвы через тебя" - крайне желательно сделать своим жизненным кредо каждому. Иначе ВАШИ мольбы тоже никто не услышит. И совершенно неважно, сделал это КТО-ТО, или нет. Важно лишь то, сделали ли это ВЫ.

Если кто-то ждал, что я дам рекомендации насчет того, что конкретно из продуктов покупать, какие инструменты запасать, т.е. дам прям пошаговую инструкцию действий - об этом я писал еще в начале мая. С тех пор ничего не изменилось, набор действий таким и остается.

Как снизить риски и выжить в новых условиях.

Тогда эта статья не вызвала особого интереса - возможно, сегодня многие пересмотрели свои взгляды, и заинтересуются.

https://zen.yandex.ru/media/intolerant_realist/gotovimsia-k-novomu-miroporiadku-5f548d4cf7495128e4b42ec2?&utm_campaign=dbr


21 сентября 2020 года - поворотный момент.


времени до глобальных потрясений остается все меньше.

21 сентября текущего года, т.е. через две недели, на мой взгляд, состоится эпохальное событие, которое поставит крест на многих, казавшихся незыблемыми, постулатах, закроет долгоиграющие, много лет нерешаемые проблемы, и обозначит, хотя бы в первом приближении, контуры нового мироустройства - в связи с 75-летием создания ООН пройдет заседание высокого уровня ГА ООН.

В этой связи лично мне будет очень интересна речь Путина, которую он уже готовит. После предыдущих его выступлений - в Мюнхене 2007 года, и в ГА ООН 2015 года - начинали происходить просто тектонические сдвиги в глобальной политике. И я более чем уверен, что и грядущее выступление будет таким же.

Я думаю, что после этой даты форсируется решение украинского вопроса. Для меня он на данный момент наиболее важен по личным причинам, да и для России в целом давно пора его закрывать. Как мне видится, на этой ассамблее расставят точки, как они есть на текущий момент, утвердят сложившийся РЕАЛЬНЫЙ статус-кво, подведут черту - и просто закроют многие вопросы, не спрашивая при этом субъектов этих вопросов.

Ну а дальше начнутся те самые потрясения, о которых неоднократно говорил и я, и многие другие вменяемые люди, которые понимают, что старый миропорядок себя изжил, и реанимировать его просто невозможно. В эти потрясения необходимо входить с минимальным количеством накопившихся неразрешенных проблем - и это, кстати, касается каждого отдельного человека, а не только государства.

Пока есть время, и возможности - старайтесь по максимуму разгрести старый геморрой, потому что вскоре добавится очень много нового, по сравнению с которым старый покажется просто детским лепетом о сломанной игрушке или расцарапанной коленке.

Посмотрю на комменты. Если увижу, что тема интересна, и люди в адеквате - напишу статью о том, в каких именно аспектах следует подготовиться, чтобы пройти эти потрясения относительно благополучно. Об этом уже писал пару раз, но повторить будет нелишним, как для старых читателей, так и для тех, кто подписался на канал недавно.
https://zen.yandex.ru/media/intolerant_realist/21-sentiabria-2020-goda-povorotnyi-moment-5f53cc02f7495128e41d32a2

Слова из нашего лексикона, о значении которых вы точно не знали


В нашем лексиконе существует довольно много слов и и определений, которые мы употребляем не задумываясь. Мы настолько к ним привыкли, что используем эти слова к месту и не к месту. Однако у этих терминов есть вполне конкретный смысл, который им придавался изначально. Возможно, в современной интерпретации они звучат странно, но именно это значение им придавалось нашими предками. Представляем вашему вниманию 5 слов, о происхождении которых вы даже не подозреваете. Уверены, что вы будете приятно удивлены.
[Spoiler (click to open)] [more]



Идиот



Мы используем это слово в качестве ругательства, обозначая им людей с умственными отклонениями. Однако изначально, слово «идиот» имело совершенно иной смысл. В древней Греции, идиотами называли граждан, которые жили в отрыве от социума. В частности, они не участвовали в общественной деятельности, собраниях и форумах, хотя и являлись жителями полиса.



Педагог



В нашем понимании, это учитель, что лишь отчасти соответствует реальности. Слово «педагог» пришло в наш лексикон из Древней Греции, и действительно связано с образовательным процессом. Греки называли педагогами рабов, которые водили детишек в школу. Учитывая, что подобная работа не требовала никаких усилий, для этих целей использовались невольники, которым не находилось другого применения в хозяйстве.





Задница



Любопытно, но это слово не имеет никакого отношения к части тела, хотя сегодня используется повсеместно для обозначения «пятой точки» или жизненных неурядиц. На Руси, «задницей» называли наследство, передаваемое потомкам: дома, землю, имущество. Участки, для которых наследников не находилось, переходили государству, отсюда и произошло слово беззадщина.



Врач



Наверняка многие догадываются, что слово врач происходит от врать. Когда-то, наши предки обращались со своими болячками к деревенским знахарям, которые лечили любые болезни отварами и наговорами. Именно это бормотание и обозначалось словом «врать». Данное определение сохранялось в лексиконе вплоть до начала 19-го века.



Галиматья



Сразу уточним, что это слово не имеет никакого отношения к Гале или её матери. Во Франции был врач Гали Матье. Хотя медиком его назвать сложно, скорее всего, это обыкновенный шарлатан, решивший немного подзаработать на своих согражданах. Лечил он своих пациентов шутками и каламбурами, которые рассылал по почте. Поэтому в те времена, галиматьёй называли каламбуры, которые якобы исцеляют. Позднее, галиматья трансформировалась в очень близкое по содержанию слово – бессмыслица.



Вместо заключения



Знаете ли вы, что слово «мошенник» изначально не имело отношения к ловким аферистам, которые обманывают своих сограждан? На Руси так называли мастеров, которые занимались вполне достойным делом – шили кошельки. В то время, кошельки назывались калитой или мошной.
https://x-files.site/news.php?readmore=6976

«Студент»

Более ста лет назад в Петербурге на Вознесенском проспекте находился уникальный в своем роде ресторан. Он славился отсутствием драк, скандалов или дебошей, которые обычно устраивала разгулявшаяся публика. Дело в том, что весь обслуживающий персонал этого ресторана, от повара до гардеробщика, при приеме на работу проходил обязательный экзамен «на вынос пьяного». Хозяин заведения Порфирий Филимонович лично устраивал проверку желающим у него «послужить», которую проходили далеко не все. Но если уж выпадало счастье получить у него работу, то платил хозяин щедро и относился с уважением.

[Spoiler (click to open)] [more]

Испытание заключалось в том, что, обладавший недюжинной силой и весьма внушительной фигурой, Порфирий Филимонович не без удовольствия начинал «ходить колесом» по всей ресторации, сшибать мебель и для пущей убедительности выкрикивать, что он в свое время «и на медведя ходил». Задачей экзаменуемого было не испугаться и попытаться утихомирить разбуянившегося работодателя. Немногим молодцам удавалось унести ноги без особых увечий, а уж тем более справиться с «дебоширом». Однажды в поисках места официанта попал на такую экзаменовку один юноша «щуплого студенческого вида». На него и время-то Филимоныч поначалу тратить не хотел, но тот настоял. Посмотрел внимательно новобранец, как хозяин «безобразничает», снял очки и на глазах у присутствующих за считанные секунды стянул с себя сюртук, продернул сквозь рукава шарф, выскочил навстречу Филимонычу, коротким мастерским ударом съездил ему по уху. А пока тот стоял, оглушенный и опешивший от неожиданности, стремительно натянул сюртук ему задом наперед и ловко примотал шарфом руки к туловищу. Затем, поразмыслив мгновение, «студент» так же быстро свернул из двух салфеток кляп и, не церемонясь, затолкал его в рот несчастному экзаменатору.
После таких потрясений Порфирию Филимоновичу пару дней пришлось провести в постели, так как на поверку у него каким-то образом оказались сломаны два ребра. На «Аркашку-студента» обижаться не стал и работать к себе взял, а прежде выяснил, откуда тот «такой шустрый выискался». Оказалось, несколько лет до этого Аркадий Рыбин проработал санитаром в доме для умалишенных и вынужден был там справляться с более серьезными противниками, нежели Порфирий Филимонович.
(С)***инет
https://www.facebook.com/groups/1080662432059078

Джентельмен

Не успела учительница представить классу новую ученицу по имени Настя Кулагина, как у Ваньки Горемыкина тут же заболели передние зубы. Болели они, правда, недолго, потому что Настя ему их вышибла в первый же день знакомства хорошеньким хуком справа. Причина девчачьей агрессии была Ване неясна. С таким понятием, как женская логика, в третьем классе разобраться очень сложно, правда, не разобрался с ней Иван и спустя сорок лет.

[Spoiler (click to open)] [more]

По официальной версии, которую изложила Настя на судебном заседании в кабинете директора, Ваня посягнул на святая святых — женские косы. На удивление классной руководительницы, родителей Ивана и его самого, мальчик оказался настоящим хулиганом и задирой, который вот так, безо всякой видимой причины, способен прилепить жвачку на волосы впереди сидящей однокласснице.
Любимые косы, гордость Настиной мамы, были отстрижены и преданы мусорному ведру. Настя была настоящей актрисой. Во время рассказа она театрально пустила слезу, похлюпала маленьким носиком и вдобавок к выбитым зубам выбила для Вани еще и наказание в виде недельного дежурства по классу. Несмотря на то, что ущерба мальчик понес гораздо больше, чем жертва, Настю полностью оправдали. К тому же выбитые зубы были молочными, а значит, ущерб присяжными и судьёй засчитан не был.
― Врунья! Она всё врёт, я её не трогал! ― отрицал вину Ваня, но мальчишечьим слезам никто не верил. Тогда он попросил призвать на суд свидетеля ― Колю Стукачёва, который был готов подтвердить его невиновность, но суд в прошении отказал и вообще запретил Ивану защищаться, сославшись на гендерные различия участников происшествия.
Вот так Ваня и познакомился с несправедливостью социума и судебной системы, но беды его на этом не закончились.
Через неделю на уроке физкультуры, во время игры в пионербол, Ваня трижды получил мячом по голове. Настя нарочно целилась прямо в него, кидая мяч под сетку, а учителю говорила, что тот просто выскальзывает из рук. И эта дешевая ложь, о которой мальчик пытался сообщить миру, легко сходила ей с рук!
Настеньку обожали все учителя. Ведь она была настоящей умницей и красавицей. Эдакая куколка-отличница, милая и воспитанная. Она никогда не опаздывала на занятия, ходила на кружок вышивания и пела в детском хоре «Цветочки-ангелочки». Девочку ставили в пример всем детям и особенно хулигану Ване, который периодически получал нагоняй за то, что обижал бедненькую Настеньку. То он подножку ей поставит, то юбку порвет, то в тетрадь плюнет. «Маленький террорист» ― прозвали его между собой учителя.
Настя, естественно, давала отпор забияке-однокласснику, и тот постоянно ходил в синяках, с вырванным клоком волос или грязными штанами, после того как Настя валила его на землю исподтишка.
Ваня терпел. Кулаки, конечно, чесались жутко, каждый день он представлял, как колотит эту лицемерную маленькую дрянь, как хлещет её крапивой и закидывает грязью в отместку за издевательства… Но Ваня не мстил, ведь родители и бабушка всегда говорили ему, что девочек бьют только слабаки и трусы, а он джентльмен, поэтому Ваня стойко переносил побои, несмотря на то, что легко мог бы навалять этой задире в юбке.
Мальчик много раз пытался наладить контакт, взывал к совести манипуляторши, стремился выяснить причину этой неоправданной ненависти, но все безрезультатно.
Настя злобно улыбалась в ответ и показывала Ване свой длинный противный язык. А когда тот, не добившись ответа, уходил, она кричала ему вслед: «Даже сдачи дать не можешь! Слабак и трус!» Но Ваня не поддавался на эти провокации и гордо уходил в закат.
Со временем мальчик понял, что лучше всего стараться избегать встреч с этой вруньей. Пусть ябедничает, сколько влезет, главное, что его не трогает. Так он и поступал.
Стоило на горизонте появиться Насте, Ваня тут же менял свой маршрут и планы, даже если это влекло за собой смех и презрение со стороны друзей.
Прошло немного времени. Зубы отросли, синяки зажили, и жизнь снова стала нормальной.
Настя как будто отступила, попытки нарушить душевное спокойствие Вани становились редкими, а жалобы ― менее существенными.
И вот, спустя год, когда все самое страшное было позади и Ваня, расслабившись, стал менее бдительным, Настя нанесла свой удар.
Удар был самым подлым из всех, что Настя наносила когда-либо. Ваня был поэтом. Настоящим драматургом. Он писал чувственные, душевные истории и очень стеснялся показывать их публике. Настя прознала об этом. Она выкрала тетрадку с Ваниными стихами и подбросила её одному из хулиганов в классе. Тот, естественно, не стал медлить и перед началом очередного урока прочел всему классу одно из самых личных стихотворений Вани, которое было посвящено его однокласснице, девочке по имени Кира.
Весь класс, включая упомянутую в стихах Киру, смеялся до животных коликов, а красный как томат Ваня сполз под парту и не вылезал оттуда до тех пор, пока в кабинет не вошёл учитель.
Он знал, что это дело рук его старой обидчицы и ненавидел её всеми фибрами души.
На следующий день ребенок в школу пришёл с синяком и вырванным клоком волос. Правда, ребенок этот был вовсе не Ваня, а Кира. Все были очень удивлены и недобро косились в сторону главного женоненавистника. В середине учебного дня в класс зашла завуч и затянула долгую и поучительную лекцию о том, что нужно жить дружно и мирно, а не позволять эмоциям и плохим замыслам брать верх над душой, а после этого она пригласила в кабинет директора Настю. Все ждали, что следом за главной любимицей выйдет и её главный враг Ваня, но этого почему-то не случилось.
Через два дня Настю перевели в другую школу, как позже выяснилось, это она побила свою одноклассницу, но причина этого была неясна.
Спустя несколько лет класс праздновал выпускной. Отгуляв официальную часть в ресторане, старшеклассники отправились на центральную площадь ― соблюдать давнюю традицию: пить шампанское и купаться в фонтане.
В тот момент, когда Ваня позировал для общей фотографии, кто-то больно ударил его в плечо. Разгоряченный шампанским парень обернулся было, чтобы дать сдачи, но тут увидел её.
Задира в юбке стояла прямо перед ним и широко улыбалась. Она была невероятно прекрасна в этом кремовом платье и с ленточкой «выпускник». Ваня смотрел на неё, не зная, что сказать или сделать, и приготовился к очередному удару. Зажмурившись, он лишь сказал: «Бей, сволочь, пусть я слабак и трус, но всё равно тебя не трону, не дождешься!»
Но вместо удара главная проблема его детства сделала невероятное, толкнула его в фонтан, куда сама же прыгнула следом. Там-то она его и поцеловала.
― Ты не трус, Горемыкин, ты джентльмен!
(с) Александр Райн
https://www.facebook.com/groups/1080662432059078

ПРИТЧА ПРО УЧИТЕЛЬНИЦУ...


В начале учебного года классная руководительница шестого класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками. Она окинула взглядом своих детей и сказала, что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила.
Она познакомилась с ним так, как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году. Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся. Со временем отношение учительницы к этому ученику становилось все хуже и дошло до того, что ей хотелось исчеркать все его письменные работы красной ручкой и поставить единицу.
[Spoiler (click to open)] [more]


Как-то раз завуч школы попросил проанализировать характеристики на всех учеников с начала обучения их в школе, и учительница поставила дело нелюбимого ученика в самый конец. Когда она, наконец, дошла до него и нехотя начала изучать его характеристики, то была ошеломлена.
Учительница, которая вела мальчика в первом классе, писала: «Это блестящий ребенок, с лучезарной улыбкой. Делает домашние задания чисто и аккуратно. Одно удовольствие находиться рядом с ним».
Учительница второго класса писала о нем: «Это превосходный ученик, которого ценят его товарищи, но у него проблемы в семье: его мать больна неизлечимой болезнью, и его жизнь дома, должно быть, сплошная борьба со смертью».
Учительница третьего класса отметила: «Смерть матери очень сильно ударила по нему. Он старается изо всех сил, но его отец не проявляет к нему интереса, и его жизнь дома скоро может повлиять на его обучение, если ничего не предпринять».
Учительница четвертого класса записала: «Мальчик необязательный, не проявляет интереса к учебе, почти не имеет друзей и часто засыпает прямо в классе».
После прочтения характеристик учительнице стало очень стыдно перед самой собой. Она почувствовала себя еще хуже, когда на Новый год все ученики принесли ей подарки, обернутые в блестящую подарочную бумагу с бантами. Подарок ее нелюбимого ученика был завернут в грубую коричневую бумагу. Некоторые дети стали смеяться, когда учительница вынула из этого свертка браслетик, в котором недоставало нескольких камней и флакончик духов, заполненный на четверть.
Но учительница подавила смех в классе, воскликнув:
– О, какой красивый браслет! – и, открыв флакон, побрызгала немного духов на запястье.
В этот день мальчик задержался после уроков, подошел к учительнице и сказал:
– Сегодня вы пахнете, как пахла моя мама.
Когда он ушел, она долго плакала. С этого дня она отказалась преподавать только литературу, письмо и математику и начала учить детей добру, принципам, сочувствию.
Через какое-то время такого обучения нелюбимый ученик стал возвращаться к жизни. И чем больше его мотивировала учительница, тем лучше он отвечал. В конце учебного года он превратился в одного из самых лучших учеников.
Несмотря на то что учительница повторяла, что любит всех учеников одинаково, по-настоящему она ценила и любила только его. Через год, когда она работала уже с другими, она нашла под дверью учебного класса записку, где мальчик писал, что она самая лучшая из всех учителей, которые у него были за всю жизнь.
Прошло еще пять лет, прежде чем она получила еще одно письмо от своего бывшего ученика; он рассказывал, что закончил колледж и занял по оценкам третье место в классе, и что она продолжает быть лучшей учительницей в его жизни.
Прошло четыре года, и учительница получила еще одно письмо, где ее ученик писал, что, несмотря на все трудности, скоро заканчивает университет с наилучшими оценками, и подтвердил, что она до сих пор является лучшей учительницей, которая была у него в жизни.
Спустя еще четыре года пришло еще одно письмо. В этот раз он писал, что после окончания университета решил повысить уровень своих знаний. Теперь перед его именем и фамилией стояло слово доктор. И в этом письме он писал, что она лучшая из всех учителей, которые были у него в жизни.
Время шло. В одном из своих писем он рассказывал, что познакомился с одной девушкой и женится на ней, что его отец умер два года тому назад, и спросил, не откажется ли она на его свадьбе занять место, на котором обычно сидит мама жениха. Конечно же, учительница согласилась.
В день свадьбы своего ученика она надела тот самый браслет с недостающими камнями и купила те же духи, которые напоминали несчастному мальчику о его маме. Они встретились, обнялись, и он почувствовал родной запах.
– Спасибо за веру в меня, спасибо, что дали мне почувствовать мою нужность и значимость и научили верить в свои силы, что научили отличать хорошее от плохого.
Учительница со слезами на глазах ответила:
– Ошибаешься, это ты меня научил всему. Я не знала, как учить, пока не познакомилась с тобой.
/автор неизвестен/

https://www.facebook.com/groups/1080662432059078

Дайсуги – древняя техника, позволяющая получить много древесины из одного дерева


Дайсуги – это многовековая техника заготовки древесины, которая была разработана в Японии как способ выращивания высоко ценимого кедра китаяма, фактически не используя землю. Сегодня примеры применения этой поразительной техники можно наблюдать в декоративных садах.
Датируемый 14-м веком, метод дайсуги позволил выращивать кедр китаяма – вид дерева, который известен тем, что растёт исключительно прямым и без сучков, однако высокий спрос и отсутствие ровных участков для посадки достаточного количества деревьев сделали невозможным его выращивание.
[Spoiler (click to open)] [more]

Подобно знаменитому искусству бонсай, дайсуги в основном включало в себя интенсивную обрезку так называемого «материнского кедра», чтобы росли только самые прямые побеги. Тщательная обрезка проводится вручную каждые два года; оставляют только верхние ветви, при этом важно, чтобы на побегах не было сучков. Примерно через двадцать лет массивные побеги либо превращают в исключительную древесину китаяма, либо пересаживают для образования лесов.

Два десятилетия могут показаться долгим сроком, но выращенные с помощью дайсуги кедры на самом деле растут быстрее, чем посаженные в почву. Более того, эта гениальная техника также приводит к тому, что древесина Китаяма на 140% более гибкая, чем обычный кедр, а также на 200% более плотная и прочная.

Метод дайсуги был разработан в 14-м веке, когда был создан сукия-дзукури, архитектурный стиль, для которого характерно использованием натуральных материалов, особенно дерева. Прямые и свободные от сучков брёвна китаямы использовались в качестве колонн в домах, построенных в стиле сукия-дзукури. Однако земли для выращивания достаточного количества этих деревьев, чтобы удовлетворить спрос, не хватало – так появилась техника дайсуги.

По словам пользователя Twitter под ником Wrath of Gnon, чьи твиты, посвящённые древней японской техники, недавно стали вирусными, материнские деревья способны поддерживать десятки прямых побегов одновременно, также их можно использовать в течение 200-300 лет, прежде чем они станут негодными. Материнские деревья всё ещё можно встретить в отдельных районах Японии; некоторые из них имеют стволы диаметром около 15 метров.

Спрос на кедр китаяма исчез в 16-м веке, поэтому популярность дайсуги как лесозаготовительного метода резко упала. Тем не менее, примеры его применения всё ещё можно увидеть в декоративных садах по всей Японии.





http://muz4in.net/news/dajsugi_drevnjaja_tekhnika_pozvoljajushhaja_poluchit_mnogo_drevesiny_iz_odnogo_dereva/2020-08-07-52165

Странное явление наблюдали в облаках над Эшвиллом, Алабама, США

На странице метеоролога Джеймса Спанна в Facebook были опубликованы фотографии очень странного облачного образования над огромным кучево-дождевым облаком.
Фотографии были сделаны с I-59, и большое облако с тремя маленькими “столбами” наверху проходило через Ашвилл, штат Алабама.

[Spoiler (click to open)] [more]



Метеоролог Джеймс Спанн заявил: “Для тех, кто спрашивает, что это такое, у меня нет хорошего объяснения. Ничего подобного я раньше не видел
https://strangeplanet.ru/2020/08/11/странное-явление-наблюдали-в-облаках/

Воздействие внешнего излучения на организм человека (А.Н. Алименко)


Электричество внутри нас
Школа Здоровья Салюс
12 видео - https://www.youtube.com/watch?v=cEcHn1Rfpt4&list=P...v1XZQ_ojQCLahur7P7hI0&index=12
Воздействие внешнего излучения на организм человека (А.Н. Алименко)
[Spoiler (click to open)] [more]



Ушел к эльфам или загадочная история исчезновения Мэтью Пендерграста

Ушел к эльфам или загадочная история исчезновения Мэтью Пендерграста
В 2000 году в болотистых пустошах Арканзаса был найден пустой автомобиль пропавшего без вести студента. В машине лежал дневник парня, исписанный текстами о бессмертных эльфах, а неподалеку лежала аккуратно сложенная одежда.

[Spoiler (click to open)] [more]



В 2000 году 23-летний Мэтью Пендерграст заканчивал Родосский колледж в Мемфисе, штат Теннесси и перед ним были все дороги к хорошо оплачиваемой работе и счастливому будущему. </p>

Семья Мэтью была из среднего класса, так как его отец был уважаемым пластическим хирургом. Сам Мэтью считался счастливым и веселым юношей. Впереди у него было множество планов и он был полон мечтаний, с нетерпением ожидая окончания учебы.



Но внезапно он уехал в лесную глушь на машине и пропал без вести, оставив после себя несколько странных улик.



1 декабря 2000 года Мэтью покинул свой дом для посещения лекции по испанскому в колледже. В 7.30 утра его внедорожник Toyota 4Runner 1998 года выпуска с Мэтью за рулем видели на дороге, за 4 квартала от студенческого кампуса. Но на лекцию Мэтью так и не явился.



Юноша никогда не пропускал лекции и вскоре его друзья забеспокоились и стали ему названивать на мобильный. Но он не отвечал. Через несколько часов, когда Мэтью не вернулся домой, его стали разыскивать и его родители.



Сначала они опросили всех знакомых и родственников и выяснили, что рано утром в день пропажи Мэтью звонил своему другу в Атланту и просто болтал о разном, его голос не выдавал ничего необычного. 



Также оказалось, что и другие люди, с кем общался Мэтью за несколько дней до исчезновения, не указывали, что он был чем-то взволнован или вел себя странным образом.



Когда Мэтью Пендерграста стала разыскивать полиция, они вскоре обнаружили его пустой внедорожник в отдаленной и заболоченной пустоши у грунтовой дороги в округе Лонок, штат Арканзас.



На автомобиль наткнулись местные охотники, которые в основном и пользовались этой дорогой. Это оказалось первой странной деталью, ведь Мэтью никогда до того не был в Арканзасе и тем более он никогда не был на этих пустошах.

Ключи зажигания были в замке, двери машины не были заблокированы, выглядело все так, словно владелец машины вышел из нее всего на пару минут, чтобы сходить в туалет.

Полиция организовала поиски и поисковые группы начали обыскивать болотистые пустоши. На второй день всего в 100 ярдах от брошенной машины была найдена одежда Мэтью, в которую он был одет в день пропажи - футболка, джинсы, туфли и носки - все аккуратно сложено в одну стопку и положено на землю.

В кармане джинсов нашелся кошелек Мэтью с его кредитными картами, водительскими правами и наличными деньгами. А в машине был найден дневник Мэтью и он оказался самой странной деталью в этом деле.

Небольшой дневник был весь исписан необычными стихами, рассуждениями о природе жизни и смерти, загадочными фрагментами каких-то описаний и, самое любопытное, там был большой текст о поиске бессмертия и бессмертных сущностях - эльфах, а точнее "Серебряных эльфах".


В дневнике конкретно было написано, что эти серебряные эльфы входят в воду и таким образом становятся едины с природой.

Что могло все это значит, никто так и не понял, и до сих пор все эти записи являются загадочными. Для кого-то это был признак наступившей шизофрении, другие же видели в этом разгадку исчезновения Мэтью Пендерграста, он якобы решил уйти к эльфам.



А известная экстрасенс Кэрол Пойнт, которая не раз работала с местной полицией в поиске пропавших без вести, заявила, что Мэтью решил возродиться как Серебряный эльф.

Была еще версия о том, что за всей этой фэнтезийной писаниной стоит желание убить себя и что Мэтью именно это и сделал, сначала разделся, а потом нашел где-то в болоте место с подходящей глубиной и утонул там (Паранормальные новости - paranormal-news.ru)

Правда для чего нужно было перед этим раздеваться, понять было сложно. Да и найти в местном болоте место с такой глубиной, чтобы там утонуть, надо ОЧЕНЬ постараться. Максимум там можно завязнуть в грязи по колено или чуть выше.

Была еще теория, что все это подстроил некто, кто убил Мэтью, но у студента не было известных врагов или хотя бы недоброжелателей. Кроме того болото тщательно обыскали, но тело Мэтью так и не было найдено.

Любопытно, что мать Мэтью в первую очередь удивила аккуратно сложенная стопка одежды, по ее словам Мэтью был далеко не самым аккуратным человеком и навряд ли бы сделал это при любых обстоятельствах.

http://paranormal-news.ru/news/ushel_k_ehlfam_ili_zagadochnaja_istorija_ischeznovenija_mehtju_pendergrasta/2020-07-31-17074